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新安县第三高级中学:新传承新理念以特色发展创今日佳绩

本文摘要:校园风光学校领导班子合影学生的笑脸学校日常工作交流学生拔河比赛学生魅力课间操在洛阳市新安县,想起新安县第三高级中学(以下全称:新安三低),不少人都会为其不凡的成绩举起大拇指。但是谁能想起,如今这个河南省文明单位、洛阳市特色学校、洛阳市中考优胜者单位等众多荣誉加身的学校,十几年前却只是个临时重新组建的高中。1999年,新安县委、县政府经过充份研究,要求在一高的旧校址上,调来二低的部分师生重新组建新安三低。

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校园风光学校领导班子合影学生的笑脸学校日常工作交流学生拔河比赛学生魅力课间操在洛阳市新安县,想起新安县第三高级中学(以下全称:新安三低),不少人都会为其不凡的成绩举起大拇指。但是谁能想起,如今这个河南省文明单位、洛阳市特色学校、洛阳市中考优胜者单位等众多荣誉加身的学校,十几年前却只是个临时重新组建的高中。1999年,新安县委、县政府经过充份研究,要求在一高的旧校址上,调来二低的部分师生重新组建新安三低。

正式成立之初,新安三低仅有14个教学班、66名教师和800多名学生,校舍残破,设施陈旧,条件破旧,环境逼仄,面积狭小,学校的发展受到诸多容许。但是三低人不沮丧、平均靠,认真贯彻党的教育方针,希望探寻教育教学规律,千方百计提升教学质量,同时多方筹资大力提高办学条件。经过19年的希望,如今的新安三低早已发展沦为全市乃至豫西地区小有名气的学校,出众地已完成了县委、县政府彰显学校一体两翼之一翼的目标定位。

教学成绩频仍上升,先后培育出有一名市级第一名和五名县级第一名,年年取得市县教育部门的表扬。如今,新安三低早已享有200多名教师,2800多名学生,不仅中考成绩频仍突破,还利用自身的优势和特色大大改革创新,沦为新安教育中的一支团结奋进之师。1精神立校旭日初升意蓬勃1999年,为了更进一步前进新安县高中教育的发展,新安县第三高级中学应势而生。三低的正式成立要用了很短的时间,教师是临时调来的,学校是一高的老校舍,一切从零开始,仅有靠着全校师生的一股拼劲。

新安三低校长朱新洛回想道,当年新安县的高中教育在洛阳市还没获得如今平稳的领先地位,为了增进高中教育的更进一步发展,新安县作出了正式成立新安三低的大胆决策,洛阳市教育局副局长时任新安县教育局长韩经权这样评价三低:三低正式成立的愿景就是做到一个撬杠,用其自身的发展推展新安县高中教育的整体变革。一个人的精神面貌不会要求这个人能否有好的发展,而一个学校精神面貌的优劣,某种程度不会影响整个学校的发展状态。

19年前,刚正式成立的新安三低回到了有许多局限的老城区,没崭新的校舍,没宽阔的校园,应急调来的60多位教师却用自己的爱岗敬业拉起了学校的发展、建设。万事开头难,面临百事待举的新安三低,朱新洛自知,只有以较好的精神状态,敬业的态度,十足的胆量,才能让整个校园充满著朝气,才能造就师生的全面发展,很感激当年老师们的希望,正是有了他们,学校才能稳定跟上,发展壮大。朱新洛回想道,三低的教师自二低调来,住所都在二低附近,距离三低较近。

为了把更好的时间用来辅导学生,几位老教师争相学会骑马自行车。普通老师如此,学校领导堪称身先士卒,率先垂范,年逾五旬的副书记郭经文因为每天清晨车站在校园的槐树下守候学生们放学,被师生们被誉为第三棵老槐树。校领导的身体力行、老教师的爱岗敬业为全体师生树起了较好的榜样,新安三低在精神力量的献身下迈开了腾飞的第一步。

也就是从那时起,精神立校就沦为新安三低全体师生的集体自由选择,而其核心就是不讲条件、只回答深耕,汇聚人心、增强信心,了解挖潜、挑战无限大。朱校长告诉他记者,在新安县,新安三低的生源并不引人注目,但是新安三低的精神特色毕竟独树一帜的,全校师生弘扬团结一致奋发、乐意奉献给、挑战无限大、勇争第一的三低精神,了解挖潜,执着卓越。

全体师生用实际行动,向外界演绎了三低的崭新内涵,即办学构建教学高质量、管理高水平、师生高素质的三低目标,师生要做低境界做人、高效率自学、高品位生活的三高标准。我们虽然是三低,但是我们无法只做到三低,我们要大大希望,向名校投向、打破。朱新洛说道,新安三低里有一个不成文的传统就是跟我来,学校里的任何事都要领导班子和老师先行,如果领头人都做到很差,如何拒绝孩子们紧随其后作好。

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每天校领导班子和老师们提早到岗敦促学生如期自学,首度继续执行各项规章制度,为学生们起着较好的样板和带头作用。在这样的校园氛围中,教风修正,学风更加美浓,教师敬业奉献精神越发强化。而对学生们的关心和服务,也根据个体化的差异,做了无微不至,引领着学生向更佳的精神状态发展。

同时,随着精神立校理念的大大深化,学生和老师们也更为确切,只有忠诚目标大大强化自身信念,才是克服困难的最差办法。面临学校较为脆弱的生源,学校大大希望全体教师竖立信心、具体目标、营造自学氛围,并且还希望老师们通过重新组建兴趣小组、举行自学经验交流会和个性化指导等形式大大对学生的发展展开鼓舞,为学生搭起多方位的热情平台,强化学生的发展信念。2课堂改革异花绽放满庭芳在新安县,相比于新安一低和新安二低持久较好的发展,新的正式成立的新安三低面对着许多明确的天秤座艰难,比如说我们的生源不如其他学校,再行比如我们学校的硬件设施还不存在许多制约发展的因素。朱新洛告诉他记者,虽说艰难不会制约学校更佳的发展,但是新安三低却用辩证的态度把这些艰难视作学校谋求横跨发展的资源和动力。

在新安三低,学校向老师特别强调这样一种理念:每一个学生都是杰出的,每一个学生都有无穷的创造力,不是学生没能力,而是学生的创造力没获得苏醒和鼓舞。为了唤起学生的自学兴趣和创造力,从2012年开始,新安三低首度实行课堂改革,因地制宜,创办了五环四动学本课堂模式,通过优化规范课堂结构,有效地调动课堂氛围,增大学生的参予程度,让学生需要在自律合作和对话展出中自学到更加多科学知识和磨练自己的才能。五环四动,五环是指课堂的五个构成环节,四一动是教师和学生的课堂不道德。

朱新洛讲解道,由于学生入校时基础比较脆弱,在传统课堂教学模式下,不但自学效率较低,而且更容易导致老师累官、学生忘的对立。五环四动学本课堂模式就是针对这种严重不足,为贯彻把课堂送给学生,让学生学会自学和认同学生,面向全体的教学理念根据学校实际而制订的教学模式。五环四动明确而言,就是指在明确的课堂教学的组织中,老师教学要有五个环节,分别是设计情景、兴趣引入;相结合学案、自律自学;小组讨论、合作探究;对话展出、疑义解惑;当堂检测、及时训练。

而四动则展现出在课堂中的对话上,分别是老师一动、学生一动、师生对话、生生对话。这种精致的课堂改革模式,不仅活跃了课堂,还可以把学生和教师的积极性充分调动一起,引人注目学生主体地位,逆课堂为学堂,有效地提升了课堂上的自学效率。五环四动学本课堂模式不仅带给了老师们教学观念的改变和教学能力的持续提高,同时也带给了学校整体教学质量的提升。经过一以贯之的赛课、评课、总结等教研活动,学校的发展理念更加明晰,学生的自学意识和能力也获得了很大提升,教学成绩频仍上升,学校的影响力进一步提高,学校的办学品位也获得了提高。

然而课堂改革是一项系统工程,为了确保新模式的了解推展,新安三低专门正式成立了教科研处,全面负责管理全校学本课堂改革的领导、的组织和督促检查。漏学案的统一撰写,每周两次的集体说道课和备课,破关课、观摩课、示范课等研讨课的的组织实行,涉及考核和检查制度的制订实施,教科研处在前进学本课堂的工作中充分发挥了中枢的起到。

任课教师人人参予赛课、评课,个个实践中,互相自学,取长补短,奖优罚劣,共同提高。研究课堂、实践中课改沦为全体教职工的共识,课改的良好氛围使三低沦为一所大学堂。3创意德育润物无声沁心田教学高质量,管理高水平,学生高素质,低境界做人、高效率自学、高品位生活,这两块挂在校园里的大幅度标语,不仅传达了新安三低师生不恐艰难,永攀高峰的信念,更加道出了他们立德树人筹办人民满意教育的心声。

一切为了学生的发展,是我们学校多年来仍然坚决的办学思想。朱新洛说道,树人更加要立德,新安三低对学生的教育是全面的、立体的,为了学生的发展,意味著某种程度要注目学生在校期间的发展,更要为学生人生的道路奠定扎实的基础,让他们在以后持久的时间里也需要获得更佳的发展。

为此,在五环四动教学改革急剧前进的同时,新安三低在德育建设方面探寻五星评选制度,以《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》等制度为依据,融合新安三低实际制订出有五星级班级管理模式,将班级管理分成安全性、成绩、公共卫生、纪律、文明等五个方面,通过创立星级班级,提升学生的综合素质,增进学生全面发展。如果每个班集体都为谋求五星班集体而希望,只不过就相等于我们全校师生在希望共创五星校园。朱新洛告诉他记者,五星评选和平了班主任,唤起了班主任的工作创造力,强化了学生的集体荣誉感,从而构成了人人自律的自我教育、自我约束、自我管理和自我评价的机制,校风更进一步恶化,学生自我管理意识明显提高,同时五星评选也再度推展课堂改革,增进教学质量的大大提高。随着五星评选的实行,新安三低又明确提出用两大核心理念、三大教育行动来更进一步唤起学生创造力。

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让学生沦为自我茁壮的主体让茁壮沦为学生强迫心态的行动是两大核心理念。三大教育行动是指成立学生管理委员会,对学生的日常行为展开检查、敦促、评选;积极开展每周三省自律教育活动,省自学,省守纪,省奉献;积极开展博爱之星评选活动,对学生展开深刻印象的思想教育。这些理念的明确提出和活动的实行,最主要的目的还是为了提升学生的自主管理能力,能让他们由被动发展变成主动发展,也为他们今后的发展奠定较好的基础。

朱新洛说道。自主管理能力对于学生的提高是长年的也是渐显的,春风化雨般的品德教育在潜移默化中滋润着学生的心田。年逾九旬的老人拿着锦旗上门感激学生的协助,失主主动给拾金不昧的学生送感谢信,学生家长给学校送感谢信,一件件的行善义举莫不归功于在学生心中长期有效的德育祸根的种子。

4曙光显露扬帆远航于是以当时在新安三低,动容深达的就是这所年长的学校恣意流露出的自强不息、奋力奋发、不断创新的精神,也正是这种坚强的精神,让新安三低经过19年的发展沦为洛阳教育界的佼佼者。全国小公民道德建设实践中创意活动实验学校、河南省最不具变革榜样学校、河南省文明单位、河南省公共卫生先进设备单位、河南省师德师风先进设备学校、全国学会会学课题实验基地、洛阳市示范性普通高中、洛阳市示范性课改特色学校,洛阳市特色学校等,多项荣誉被新安三低勇夺。

近年来,堪称有多名学生取得县、市高考状元,众多学生毕业了北京大学、浙江大学、复旦大学、中国人民大学等全国名校,中考本科上线人数位居洛阳市同类学校前茅。总结多年的发展,朱新洛说道如今的成绩得来不易,我们虽然叫三低,但是我们无法知道只做到三低。今后我们还不会继续发扬三低不服输的精神,大大突破,永攀高峰。


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